港英教育大不同

英國初中教學FAQ

港英教育大不同,家長先掌握當中之分別,是協助孩子適應英國生活的第一步。英國心泉請來四位在港英兩地均有教學經驗的老師,出席「阿Sir 、Miss同你傾」活動, 回答百多位家長的問題,這裡節錄初中組的熱門答問:

🍀問: 如何幫助孩子跟上學習進度?

答:英國的課程大網比較複習,而且有很多行政詞彙,家長不易理解。大力推介家長和同學用BBC bitesize上的免費教學資源,跟著內容來温書或預習。家長只需到這個網站,揀選有關科目,再揀選題目,就能夠找到大量根據官方課程內容設計的有趣教材,當中包括了各重要名詞的解釋。

https://www.bbc.co.uk/bitesize

香港學生剛到英國讀書時,一般是聽講較難,還要去理解一埋陌生的學術名詞,可能會感到有點吃力。如果家長能夠鼓勵孩子做預習,每日用半小時掌握了課堂上會用的名詞,就能事伴功倍。雖然BBC的內容不一定和學校的進度和時間表同步,但有預習一定有幫助。

家長可以和老師溝通,要求對方提供 TOPIC LIST(課堂大網),應該大部份老師都會願意提供。雖然未能知道甚麼時候會教甚麼題目,但總算有個概略。不過,切記不要要求老師今日問,明日就會提供,要有耐性。

最重要的一點是要由孩子主導學習,家長出力幫忙甚麼做功課,老師就無法從中掌握孩子的學習進度和水平,無法為孩子提供適切的幫助。

🍀問: 如果幫助孩子提升英文水平?

答: 從生活中學習語言是重要的一步,要多安排孩子參加本地人的活動。英文文化協會亦有提供適合青少年用的英文教學資源。當中A1-A2 vocabulary( 字詞)是初中生應該要懂的,若你發現孩子在掌握這些字詞上有困難的話,他們在課堂上應該也有問題,要給他們額外支援。

英國文化協會英語學習教材網站: https://learnenglishteens.britishcouncil.org,

A1-2 字詞:https://learnenglishteens.britishcouncil.org/vocabulary/a1-a2-vocabulary

如果想學習在各科目用到的英文字詞,可參考(Common Core State Standards, CCSS)Tier 1-3 的英文單詞。其中Tier 1 是日常生活中常用的字詞,Tier 2 多為跨學科的常用字詞(例:integrate, elaborate),Tier 3 主要為各學科的專有名詞為主(例:Photosynthesis, isotope),對中階和進階學術英文學習者最有幫助的單詞大多數落在Tier 2-3。

🍀問: 成績表上的評級Exceed/Meet/Below Expectation 代表甚麼?

答: 如果用香港家長習慣的分級,大概是:

Exceed Expectation (優於預期)= A-B
Meet/Below Expectation (符合預期)= C
Below Expectation (遜於預期)=D-E

如果是遜於預期,即孩子在學習上可能 遇到了困難,家長可能留意。不過,家長亦要調整一下自己的心態,要容許孩子有時間去適應新學校、新文化,多給他們一點支持,而不是只用成績表評級來衡量孩子的表現。

🍀問: 家長會每科老師只有五分鐘見面時間,應該如何問問題?

答: 老師見家長開始時兩分鐘做寒暄,剩下時間不多。家長要爭取時間問三題:
1. 有沒有教學大網(topic list)、課堂目錄( content page )甚至教科書可以提供?Can you kindly provide us any topic list, content page and textbook?
2. 希望家長可以在那方面多作支援?Is there an area that we can help our kid on?
3. 有甚麼增益活動孩子可以參加?We are very interested in any extra-curriculum activities. Is there any you can recommend?(教師知道家長支持,有這類活動時,就會提醒你的孩子報名)

🍀問: 孩子英文欠佳,能否得到EAL支援?

答: 坦白說,香港孩子要取得EAL 支援的機會不大,因為他們大部份都會A-Z,亦可以寫到一些自我介紹,程度遠遠高於一些來自發展中國家的孩子。EAL 資源本來就不多,會留給更有需要的一群。家長可以向學校提出,但不一定能夠成功取得。而且EAL 可以說是基本步,對香港孩子並不合用。

🍀問: 學科分set 是甚麼一回事?孩子怎樣才可以轉SET?

不少學校由YEAR 9 開始就會按學生的各科的程度分組,叫做set。一般而言,會分成3至4個組,一些私校據聞會分得更細。 課程內容會十分不同,例如進入第一組(set 1)的同學,即有在會考取得6以上的成績,高年級的可能已經教超前一年的內容; 而最低組別的可能還在學習基礎課程,如果會考取得4分,已經是超額完成。

至於升組,學校會根據學生的評做結果來調整。有些是每學期一次,有些是每兩個學期調整一次,學生有進步就可以升組。

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