EHCP申請攻略之一
SEN子女爭取最佳支援，是不少家長的目標。成功取得EHCP這張”黃金車票”是重要一步。我們早前請來三位”成功家長”分享攻略，歷時近兩小時。多謝義工，提供文字撮要，將分段在本周發表。第一集先由三位媽媽分享自己的情況：
🍀A媽：仔仔有自閉症(ASD)，申請EHCP時是讀 Year 5, 自行申請取得EHCP，現讀Yr 6主流小學
剛開始在主流小學讀書時是每日回校一小時，剛剛送回校，很快又要接走了，對家長構成很大壓力。一入學就由家長自行提出申請ECHP，最後成功取得EHCP。但是該校的專為ASD學童而設的SEN UNIT 已沒有學位，只能在主流班，全日上課，但成功爭取到一個影子老師，一對一跟進學習。每學期有６節由言語治療師(ST)提供訓練和３節職業治療師提供訓練（OT），每周再由校內受訓工作人員和孩子作言語治療練習（３堂)及職業治療訓練（２堂)。現希望仔仔能夠在升中派位時入讀特殊學校或有專為ASD學童設立SEN Unit/ Resource Provision的主流中學
🍀I媽： 仔仔ASD及有嚴重學習困難(SLD)，申請EHCP時是讀Year6 ，由學校申請取得EHCP，現讀Yr7主流中學接受小班教學。
兒子取得EHCP其實是誤打誤撞的，一切要由入讀Year 6開始講，當時孩子並沒有EHCP，但在報學校時，已經跟學校講明兒子是ASD， 並提供所有報告，未入學前已經約SENCo去商討有甚麼支援。孩子上學一個星期後，已經有一個”教學助理”去協助上堂，慢慢調整。由剛開始時，陪讀全日，到發現孩子能夠應付全日上課，上非主科時開始抽走這位老師，只留英數等主科。因為孩子沒有EHCP，其實是借用其他SEN孩子的資源。最後只留下英文堂，有影子老師陪讀，但我已經喜出望外。
雖然這間學校並非我心儀的，但是我對支援很滿意。而且SENCO協助申請EHCP，過程中申請曾被否決，亦是由學校協助上訴。去年八月中學開始前終於成功申請，並繼續在主流學校上課。
第一學期都是上主流大班，但有教學助理，連體育科也有，一對二。觀察一個學期，學期尾做一個類似香港英文讀寫評估的Assessment for Access Arrangement report，來評估其英語能力是否落後。這個評估有EHCP之後，或認為學業表現有落後，學校都會做。
評估結果是孩子需要小班教學，在REACH CLASS上堂，只有十個人，混齡上課，包括了九年班的學生。部份課堂跟主流班一起上，例如數學、體育、音樂、戲劇，但有教學助理一對一陪上。學校會多安排生活自理課，例如煮食，一周有三節。
學校沒有到校的ST或OT治療，而是另外由NHS負責提供。雖然已經批了一定數量的直接和間接訓練，但我們仍然在輪候中。
要提一句，NHS的訓練並非直接與EHCP掛鉤。未有EHCP，亦可以有此訓練，可向GP查詢能否轉介。
🍀L媽：囡囡ASD兼發展遲緩，申請EHCP時是自費就讀私立立特殊學校讀GCSE課程 ，由學校申請取得EHCP，期間也有找CITIZEN ADVICE 協助看呈交的文件，被拒評估後聘請私人調解機構協助。調解員建議我清楚地寫出要為女兒爭取甚麼支援，由於私校有大量支援，亦樂意為我提供這方面的建議，我將學校的建議交出，再加上來自香港的所有報告，很快地方政府就同意了替我女兒做評估。
最後EHCP批准了，但批出的學校並不是我想要的，我聘用同一位調解員進行上訴，最終成功，雖然只是將原來用於公立學校的資助，變成部份支付私校的學費，但成功申請EHCP可令女兒有較長時間的支援也是值得。女兒完成GCSE及A-Level後，但我認為她未準備好升學或就業，於是向政府申請，離校後再到COLLEGE修讀資歷架構上等同A-Level課程的BTEC Level 3 Production Arts課程，待其社交和自理更成熟，再考慮升學。這等同重讀預科課程的安排，如果沒有EHCP，是不可能成事的。她今年19歲，College安排了很多課外活動給她，因為EHCP要求她參予更多課外活動，以訓練其社交及自理能力。因為年紀漸長，不再有教學助理密切跟進。校方要求她採取主動尋求支援，例如發現某些科目落後了，她要自行向SENCO要求有額外支援，要求一對一講解。SENCO再跟老師談，建議如何支援。
