EHCP申請攻略之一

SEN子女爭取最佳支援,是不少家長的目標。成功取得EHCP這張”黃金車票”是重要一步。我們早前請來三位”成功家長”分享攻略,歷時近兩小時。多謝義工,提供文字撮要,將分段在本周發表。第一集先由三位媽媽分享自己的情況:

🍀A媽:仔仔有自閉症(ASD),申請EHCP時是讀 Year 5, 自行申請取得EHCP,現讀Yr 6主流小學

剛開始在主流小學讀書時是每日回校一小時,剛剛送回校,很快又要接走了,對家長構成很大壓力。一入學就由家長自行提出申請ECHP,最後成功取得EHCP。但是該校的專為ASD學童而設的SEN UNIT 已沒有學位,只能在主流班,全日上課,但成功爭取到一個影子老師,一對一跟進學習。每學期有6節由言語治療師(ST)提供訓練和3節職業治療師提供訓練(OT),每周再由校內受訓工作人員和孩子作言語治療練習(3堂)及職業治療訓練(2堂)。現希望仔仔能夠在升中派位時入讀特殊學校或有專為ASD學童設立SEN Unit/ Resource Provision的主流中學

🍀I媽: 仔仔ASD及有嚴重學習困難(SLD),申請EHCP時是讀Year6 ,由學校申請取得EHCP,現讀Yr7主流中學接受小班教學。

兒子取得EHCP其實是誤打誤撞的,一切要由入讀Year 6開始講,當時孩子並沒有EHCP,但在報學校時,已經跟學校講明兒子是ASD, 並提供所有報告,未入學前已經約SENCo去商討有甚麼支援。孩子上學一個星期後,已經有一個”教學助理”去協助上堂,慢慢調整。由剛開始時,陪讀全日,到發現孩子能夠應付全日上課,上非主科時開始抽走這位老師,只留英數等主科。因為孩子沒有EHCP,其實是借用其他SEN孩子的資源。最後只留下英文堂,有影子老師陪讀,但我已經喜出望外。

雖然這間學校並非我心儀的,但是我對支援很滿意。而且SENCO協助申請EHCP,過程中申請曾被否決,亦是由學校協助上訴。去年八月中學開始前終於成功申請,並繼續在主流學校上課。

第一學期都是上主流大班,但有教學助理,連體育科也有,一對二。觀察一個學期,學期尾做一個類似香港英文讀寫評估的Assessment for Access Arrangement report,來評估其英語能力是否落後。這個評估有EHCP之後,或認為學業表現有落後,學校都會做。

評估結果是孩子需要小班教學,在REACH CLASS上堂,只有十個人,混齡上課,包括了九年班的學生。部份課堂跟主流班一起上,例如數學、體育、音樂、戲劇,但有教學助理一對一陪上。學校會多安排生活自理課,例如煮食,一周有三節。

學校沒有到校的ST或OT治療,而是另外由NHS負責提供。雖然已經批了一定數量的直接和間接訓練,但我們仍然在輪候中。

要提一句,NHS的訓練並非直接與EHCP掛鉤。未有EHCP,亦可以有此訓練,可向GP查詢能否轉介。

🍀L媽:囡囡ASD兼發展遲緩,申請EHCP時是自費就讀私立立特殊學校讀GCSE課程 ,由學校申請取得EHCP,期間也有找CITIZEN ADVICE 協助看呈交的文件,被拒評估後聘請私人調解機構協助。調解員建議我清楚地寫出要為女兒爭取甚麼支援,由於私校有大量支援,亦樂意為我提供這方面的建議,我將學校的建議交出,再加上來自香港的所有報告,很快地方政府就同意了替我女兒做評估。

最後EHCP批准了,但批出的學校並不是我想要的,我聘用同一位調解員進行上訴,最終成功,雖然只是將原來用於公立學校的資助,變成部份支付私校的學費,但成功申請EHCP可令女兒有較長時間的支援也是值得。女兒完成GCSE及A-Level後,但我認為她未準備好升學或就業,於是向政府申請,離校後再到COLLEGE修讀資歷架構上等同A-Level課程的BTEC Level 3 Production Arts課程,待其社交和自理更成熟,再考慮升學。這等同重讀預科課程的安排,如果沒有EHCP,是不可能成事的。她今年19歲,College安排了很多課外活動給她,因為EHCP要求她參予更多課外活動,以訓練其社交及自理能力。因為年紀漸長,不再有教學助理密切跟進。校方要求她採取主動尋求支援,例如發現某些科目落後了,她要自行向SENCO要求有額外支援,要求一對一講解。SENCO再跟老師談,建議如何支援。

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