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英國心泉移英求生術系列 -《英國中學適應無難度》

英國心泉移英求生術系列 -《英國中學適應無難度》 英國中學老師對學生學業、上堂參與、培育、成長有咩期望?英國中學老師對家長有咩期望?香港學生同家長要適應英國學習生活有咩困難?有咩解決方法?點先可以同阿仔阿囡學校好好溝通? 於英國接受中學及大學教育,擁有十年本地教學經驗的中學老師Lily Tang-Gentile現身說法 活動圓滿結束, 精華重溫 英國中學老師對學生有甚麼要求和期望? 她結合對香港學生的觀察和本地教育要求,給家長提了不少不同建議。英國中學老師對學生學業、上堂參與、培育及成長有甚麼期望? 英國中學適應無難度精華重溫 🍀#英國中學老師對學生的期望🍀#英國中學老師對家長的期望🍀#香港學生與家長適應英國學習的困難🍀#如何和學校好好溝通 日期: 2月20日(星期二)時間: 11:00am- 1:00 pm (現場參與)及11:00-12:30 pm(網上參與)形式:網上與實體同步舉行地點: School Hall, Verulam School, Brampton Rd, St Albans AL1 4PR語言: 活動以廣東話進行費用: 費用全免,現場有簡單茶點安排 備註:

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思考心泉的未來 – 給孩子可持續的支援

思考心泉的未來 – 給孩子可持續的支援 兩歲的心泉要思考未來,思考怎樣的安排才能持續服務香港人。幾經掙扎,我們終於決定改變全義工模式,開始聘用職員。看看幾組數字,應該不難明白這個決定。 先說個案數字,去年7-12月的6個月,月均求助數字比之前9個月的記錄,增加超過一倍。樂觀的解說是更多人認識心泉,或更多人放低了關於情緒健康的歧視。更大可能是因為心泉於去年7月開始獲得政府資助,在大倫敦區推出免費輔導,令一些過去因為財政考慮而卻步的家庭,願意向我們求助,埋藏已久的學童情緒問題開始浮出水面。 求助孩子的問題也愈見嚴重。截止去年底,33個來自大倫敦區的求助學童中,16位進行經我們的輔導人員進行初步情緒健康評估後,確認當中13位要做跟進輔導或,大倫敦區的政府津助服務迅即額滿。 這些孩子有不少已移英兩三年,他們努力再努力,還是出現了情緒問題,包括失眠、拒絕上學甚至自殘等。我們必須承認一個現實 — 情況遠比我們預期惡劣、移英學童情緒問題並非短期現象⋯⋯ 同時,此非單一區份的情況。需求和挑戰龐大,不可能長期依靠義工處理。所以雖然資源緊絀,我們還是於去年十一月撥款聘用行政/籌款主任和個案統籌主管各一。這不是一個容易的決定,但是我們深信 #可持續服務才是對孩子負責任。 努力申請其他政府資金之餘,我們也要多謝各位捐款的無名氏,與心泉同行。由於捐款平台的私隱設置,我們無法知道你們是誰,未能一一道謝。在這裡大大聲講一句:你的愛,我們全部收到了!

Father
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爸爸辛苦了

爸爸們,移英後,你的擔子更為繁重。工作以外,還身兼數職──司機、廚師、維修工人、裝修工人……有些家庭由於媽媽外出工作或需要留在香港工作,爸爸因照顧孩子而成為了「全職爸爸」。 對很多爸爸來說,來了英國比在香港更忙──忙於工作;忙於處理各類日常生活的大小事;忙於照顧年幼子女;忙於適應英國的新生活。「英國心泉」近來舉辦了有關壓力處理的講座及家長情緒支援小組,參加者大多是女性,男士的參加者佔少數,然而不等於男士沒有情緒支援的需要。 爸爸,即使多忙,請找點時間靜下來和自己內心對話── 你滿意現在所選的定居地嗎?你有沒有為租屋、買屋、搬屋、裝修、維修而頭痛? 你是享受DIY成就解鎖的喜悅,還是苦惱如何在YouTube中尋找各類家居問題的答案? 你在新的工作崗位找到樂趣嗎?你是否滿意目前的工作環境與待遇? 你是勇於開創新的事業,還是為應付家庭經濟開支而感憂慮? 你有幫手做家務及照顧孩子嗎?你有沒有因家務分工或孩子管教而與太太爭執? 你享受與家人多了相處的時間,還是不知怎樣增進與家人的關係? 你在英國找到聽你傾訴的朋友嗎?你曾否感到孤單,缺乏支援? 你是適應新的工作圈子及朋友圈,還是常為文化適應而感困擾? 你在英國發掘到自己新的技能嗎?你是否有機會發展新的嗜好? 你可以持續在香港的嗜好,還是因為時間、經濟考量,而放棄了自己的娛樂? 爸爸,辛苦了!和家人在英國尋找安心立命之處,你放下香港的一切。 爸爸,辛苦了!帶領家人勇闖英國,你的壓力其實也不少。 對香港親友的牽掛,你是否只埋於心底? 當太太或子女移英後跌入情緒低谷,你是否苦無對策? 移民的困難及挫折,你是否不懂、不想或不敢與人分享? 爸爸,其實你也同樣面對移民的大挑戰,請為家人打拼的同時,也關心自己的需要。每區NHS也會提供Talk Therapy的服務。若有需要廣東話輔導或其他支援,也可找尋英國政府地方發展、房屋及社區部(Department for Levelling Up, Housing and Communities,簡稱DLUHC)所資助的香港BNO歡迎計劃機構。大家可參閱: Hong Kong BN(O) Welcome Programme: VCSE Grant recipients Year 3 (2023/24)

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「移英老師新一頁」集思會

「移英老師新一頁」集思會 黎到英國入職無耐?係英國教書同香港係未好唔同? 你慣唔慣呀?學校得你一個講廣東話嘅教職員?想搵人呻吓都無?想支援香港來嘅學生,但唔知點入手?嚟同我哋一齊吹下水,你撐吓我,我撐吓你啦!

HK Well Kent Project 2024
肯特(Kent)諮詢服務計劃

肯特郡「家有晴」計劃

Kent County Support Service Program for Parent and Children 2024 First Good News to Us All: Kent County Council has rendered tremendous support once again for HK Well UK to launch the “Kent County Support Service Program for Parent and Children” from January to June 2024, aiming to help BN(O) families establish a healthy mental […]

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與青春期孩子溝通的重要「詞語」

與青春期孩子溝通的重要「詞語」 移英家長不時擔心青春期孩子移英後的適應,尤其是年輕子女經常躲在房間或說不想上學,家長就不期然地緊張起來。要鼓勵年輕人將情緒表達出來;開心的事他或會較易表達,但負面的情緒對年輕人來說,卻是不易說出口。與青春期孩子溝通,爸爸媽媽請記着以下幾個詞語──

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心泉新力軍 2024

心泉新力軍 2024 新年伊始,英國心泉亦迎來新力軍,應對日益繁重的工作之餘,亦希望擴展我們的服務。 新加入的信託人為服務NHS之臨床心理學家鍾志梅(May Chung) 及在英國擁有十年教學經驗的中學老師鄧婉姗(Lily Tang-Gentile)。她們將與本會兩位創辦人兼信託人余周詠哲牧師(Rev Kan Yu) 及任美貞(Shirley Yam),共同帶領英國心泉,與移英學童和家長同行。 本會另一信託人劉秀嫻(Lilian Lau) 已經缷任,並受聘為我們的全職個案統籌主管。自2022年初以來,Lilian一直帶領義務社工們為有需要的家庭提供資訊及情緒支援,曾經受惠的家長們,相信對她的拼搏與熱誠深有印象。我們亦委任了曾服務香港多家慈善機構和基金的麥秀英(Clara Mak)為行政主任,負責本會的行政及籌款工作。兩位經過遴選和面試,在數十位應徵者中脫穎而出。 雖然說是新力軍,其實四位過去都在不同的義務崗位上協助英國心泉服務港人,她們有著同一理念:”獅子山草木寥寥,卻孕育了香港精神”。我們將以此信念,澆灌孩子的心靈荒漠。我們的另一個共通點是”養貓養狗養孩子,做牛做馬做媽媽”。 想了解團隊成員的詳細背景,請瀏覽關於英國心泉。

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英國小學常見問題 (阿Sir 、Miss同你傾分享會文字記錄)

英國小學常見問題 (阿Sir 、Miss同你傾分享會文字記錄) 英國心泉於25/10/2023舉行「阿Sir Miss網上分享會」,由現職英國老師回答家長提問,整理文字版如下: 學校沒有功課,如何協助孩子學習? 不少學校均會上載每半學期(half-term)的教學大網於學校網站,如果沒有一的話,家長可以向學校索取,大概能知道孩子目前在學習的題目。建議家長多參考網上教學資源,最值得推薦的是https://www.bbc.co.uk/bitesize/primary,此網站根據英國課程設計,家長不單可以較詳細地了解到孩子學習的內容,亦可以用網站上設計有趣的活動和動畫,與孩子互動。

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SEN家長「強中之強」

SEN家長「強中之強」 移英家長紛紛變身超人家長,工作、家務、照顧家中老少、打理花園,甚至維修、裝修、耕種也要一一學習,而SEN孩子的家長就更是超人之中的超人。 過往在香港日間有學校、志願機構為SEN孩子提供不同服務及訓練,晚上有工人姐姐或家中長輩協助照顧孩子。爸爸媽媽的角色多是接送、陪訓練或在家延續學校或志願機構的訓練。港英兩地SEN支援制度的不同,移英家長不少被殺個措手不及,照顧孩子,加上爭取學校或NHS支援等壓力,令家長大感壓力爆煲。 移英初期在等候插班期間,孩子全日在家,家長24/7 全天候對著孩子,照顧者的壓力委實不輕。尤其英國要入特殊學校條件是要成功申請EHCP(Education, Health and Care plan),在申請期間,地方政府會安排學童在主流學校就讀,由於人手所限,這類學童可能只是每天回校1-2小時,而不能全日就學,令不少家長大感吃不消。 SEN孩子只有少數入讀特殊學校,大部份也是入讀英國的主流學校。但英國不論是幼兒園、中小學也沒有了言語治療師、職業治療師、物理治療師的服務,又沒有一校兩社工,更沒有駐校教育心理學家。英國的志願機構很多時是家長的互助組織,不像香港般有不同專業帶領的小組或個別訓練。申請NHS服務又要與家庭醫生或專科周旋良久,可得到的服務很多時不是個別支援,而是評估後給建議予家長或學校如何支援SEN的學童。 換言之,要在英國取得不同專業支援不是容易的事,那由誰人為孩子作訓練? 答案很清楚—–家長。英國的SEN家長不單是照顧者,也是為子女提供訓練的關鍵人物。只要在網絡搜尋引擎輸入所需支援如Sensory、Speech & language等,再輸入Resource Pack 或Toolkit等字眼就會有不少相關的教材及指引。不少地區轉介NHS專業支援的條件是要家長先使用相關的資源,而在家訓練成效不彰,才會考慮轉介作評估。 SEN家長如何才能化身超人之中的超人? 其中一個SEN家長不能不識的是地區政府的家長諮詢服務Special Educational Needs and Disabilities Information, Advice and Support (SENDIAS) services。除此而外,全國性組織如National Autistic Society、SOS! SEN、IPSEA、Young Minds等也有不同特殊教育需要的資源庫及熱線服務。 求人不如求己,移英的家長在心態上、行動上也要來個大變身,就如漫畫《龍珠》中的主角悟空般變身成為超級撒亞人,不斷提升戰鬥力。同時,英國的家長也會加入不少SEN家長的支援群組,不論是網上、社交媒體或實體、地區性或全國性的組織,他們也會加入以取得更多資訊及互相扶持。請記著不要讓自己孤身作戰!!! (原文刊登於 #英國號角 十二月號)

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