英國心泉的講座的主題除了精神健康、親子溝通外，另一主打題目是英國教育議題。這是家長最關心，也是報名反應最熱烈、參加者最踴躍問問題的講座。家長固然關心孩子的GCSE或GCSE後升讀A Level或college的安排，同時也非常著緊如何部署升讀大學。

大學學位看來是每個移英孩子的未來履歷不可或缺的部份，但這是必然的嗎?

我們是否仍固守香港升學出路的框框―公開試後升大學，最好能入讀「神科」，大學畢業後就投身社會從事文職及成為一個專業人士，那就生活無憂了。移英後，家長及年青人也離開了原本的舒適圈，進入英國這個陌生的國度。新的環境，我們是否也應順道打破這「框框」?

要了解英國的升學出路，家長及學生不能期望學校太多。思考前路不是在選大學時才思量，而是更早開始的探索旅程。這兒期望孩子主動為自己的未來找尋答案，如上網尋找資料、參觀大學及College、參與工作體驗，甚至鼓勵孩子先來個GAP YEAR 工作一段時間才決定升學方向。

事實上英國行業種類也比香港多，如動物護理、能源、環境、科學範疇的工種繁多，家長會否只一心期望孩子就讀醫療專業、法律等香港人心目中的「神科」，一開始就否定子女探索不同行業的念頭? 要更多了解英國的出路，家長及年青人可透過英國政府的NATIONAL CAREER SERVICE網址了解英國的就業出路，網頁中有15個行業範疇，共700多個工種的資料介紹，也包括所需資歷、進修途徑及晉升機會。

英國高收入的行業與香港不盡相同，究竟哪一行業收入較有保障，實在不宜用香港的一套放於英國。如英國高收入的行業有不少是與鐵路及其他交通工具有關，包括鐵路維修。要了解各行業的待遇，NATIOANL CAREER SERVICE也提供了各行業的收入分佈，可供我們參考。

加上英國升學途徑比香港多元，不同行業起步資歷不一定是從大學學位，英國的學徒計劃不單是有維修、建築等行業，也包括資訊科技、醫療、法律等行業。要入行及取得專業資格，可透過LEVEL4-6的Higher Apprenticeship或Degree Apprenticeship或雷同課程，取得和學術型大學畢業的同等資歷。(這個在下一期文章再詳述)

最後，筆者在開學初參加孩子學校有關升學出路的講座時，負責老師的開場白是希望同學能想清楚哪一個系是自己想讀，哪一個行業是自己想投身的，而不是家長期望孩子入讀的學系及所做的行業。

移英家長期望孩子在此地享有自由的空間，那就由他們自由探索前路開始吧!

原文載於號角2025年4月號