英國特殊學習服務
🍀A 媽：細讀EHCP 申請表格，就會明白到整個重點是如何說服地方政府，自己的孩子有甚麼特殊學習需要，而這些需要如何對其做成具體挑戰，又如何可以透過EHCP 取得的資源和支援克服這些挑戰，你提供的資料和建議，愈具體愈有助於申請。
例如其中A部份是All about me ，是問孩子的情況。你在申請時要回答以下問題: 如孩子喜歡甚麼，不喜歡甚麼？對他最重要的人是誰？有甚麼期望？我重點寫小朋友的需要，寫他面對的困難。例如作為自閉症孩子，他開始了一個項目，就一定要完成，不能要求他中間停止，改做其他活動。又有嚴重言語發展遲緩，所以不能在30人的大班上課，要小班才可以學習。另外我寫期望校方如何幫助仔仔處理學習困難、社交困難，要求一對一影子老師等。
初次接觸英國學校，面對各式各樣的名稱，SEN家長可能會有點混亂。化繁為簡，其實主要分別在於下列三方面：
😀孩子接觸主流和SEN教學的時數
😀學校處理某類SEN之專長
😀財政資源的來源
雖然港英制度不同，但帶備香港的評估報告非常重要，三位成功為孩子申請EHCP的媽媽為大家解釋：
帶備香港評估報告是三位媽咪的一致建議，而且要”有幾多帶幾多”，當中可以包括：
SEN子女爭取最佳支援，是不少家長的目標。成功取得EHCP這張”黃金車票”是重要一步。我們早前請來三位”成功家長”分享攻略，歷時近兩小時。多謝義工，提供文字撮要，將分段在本周發表。第一集先由三位媽媽分享自己的情況：
🍀A媽：仔仔有自閉症(ASD)，申請EHCP時是讀 Year 5, 自行申請取得EHCP，現讀Yr 6主流小學
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香港的SEN報告有用嗎？ 這是很多SEN 家長會問心泉義工的問題，暑假又是移居英國的旺季，大家準備寄運家當，忙於與親戚朋友話別的同時，要謹記幫SEN 子女取回各類醫療報告、專家評估報告的英文版本。有部份家長說香港的報告非常有用，但亦有家長說學校或 NHS 要求再評估/再觀察。其實香港的報告在英國會否被接受，受不同因素影響。
分享家長： Lucy 女兒C發展遲緩，一直在香港的英基學校讀書，也很快樂。但是想到16、17歲她離開校院後的處境，就很擔心，因為香港並沒有給這些年青人應有的照顧。於是五年前，我和C一起來了英國，尋找新可能，發現英國能提供的選擇真的比香港豐富得多，要得到卻要花上九牛二虎之力。
